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CURSO ONLINE – A Escuta Especializada nos casos de violência contra crianças e adolescentes

Visão Geral

CURSO ONLINE – A Escuta Especializada nos casos de violência contra crianças e adolescentes (2ª edição)

 

Objetivos:

Escuta Especializada é um procedimento de entrevista sobre uma possível situação de violência contra criança ou adolescente, no intuito de garantir a proteção e o cuidado da vitima. Pode ser realizada pelas instituições da rede de promoção e proteção, formada por profissionais da educação e da saúde, conselhos tutelares, serviços de assistência social, entre outros. Foi introduzida pela 13.431/2017 ao Estatuto da Criança e do Adolescente, que também criou o Depoimento Especial, que consiste na oitiva da vítima, criança ou adolescente, perante a autoridade policial ou judiciária. Tem caráter investigativo, no sentido de apurar possíveis situações de violência sofridas.

A escuta especializada não tem objetivo de produzir prova para o processo de investigação e de responsabilização de supostos violadores de direitos, sendo limitada estritamente ao necessário para o cumprimento de sua finalidade: proteção social e de indicação de cuidados. É, portanto, parte da rede protetiva.

Nesse sentido, o Curso Escuta Especializada de crianças e adolescentes e sua proteção no âmbito dos municípios objetiva apresentar os debates éticos em torno da legislação; os conceitos e os desafios quanto as violências; as atribuições de cada agência protetiva prevista no Sistema de Garantia de Direitos; um roteiro para a constituição dos mecanismos de articulação e proteção e técnicas de como realizar processos de escuta qualificados, assim como proceder seus encaminhamentos em rede, não se estendendo abrangendo capacitação sobre procedimentos quanto ao Depoimento Especial.

 

 

 

Início: 19/11/2021

 

Carga Horária

  • 24 horas/aula (Aulas por videoconferência ao vivo);

 

Horário das aulas

  • Segunda-feira: 18h30min às 21h30min
  • Sexta-feira: 18h30min às 21h30min

 

Datas das aulas ao vivo

  • 19/11;
  • 22/11;
  • 26/11;
  • 29/11;
  • 03/12;
  • 06/12;
  • 10/12;
  • 13/12;

 

Metodologia

  • Aulas por videoconferência ao vivo;
  • Aulas ao vivo serão gravadas e disponibilizadas posteriormente aos alunos;

 

Conteúdo Programático

 

Módulo 1 (19/11)

  • Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente no Brasil – Antecedentes históricos, continuidades, mudanças e desafios;
  • Convenção sobre os Direitos da Criança (ONU, 1989);
  • Estatuto da Criança e do Adolescente (Brasil, 1990);
  • Resolução 113/2006 do CONANDA (Brasil, 2006).

 

Módulo 2 (22/11)

  • Adultocentrismo e os direitos humanos de crianças e adolescentes;
  • Desafios éticos da escuta participativa;
  • Possibilidades pedagógicas da escuta com crianças e adolescentes.

 

Módulo 3 (26/11)

  • Entendendo a violência conta crianças e adolescentes;
  • Definições de violência;
  • Marco teórico: Abordagem Bioecológica do Desenvolvimento Humano.

 

Módulo 4 (29/11)

  • Rede de proteção e de atendimento para crianças e adolescentes em situação de violência;
  • Serviços da rede;
  • Fluxograma da rede;
  • Legislação;
  • Notificação;
  • Encaminhamentos.

 

Módulo 5 (03/12)

  • Escuta especializada de crianças e adolescentes em situação de violência;
  • Definição de escuta especializada;
  • Procedimentos para escuta especializada.

 

Módulo 6 (06/12)

  • Percurso histórico das concepções de infância e adolescência.
  • História Social da Família, Infância e Adolescência;
  • História da Infância e Adolescência no Brasil;
  • Concepção da Infância e Adolescência Hoje em correlação com a ampliação da noção de violência.

 

Módulo 7 (10/12)

  • Desenvolvimento Humano: terreno de amplitude e complexidade;
  • Desenvolvimento Humano (visão geral, estágios, normal e patológico);
  • Formas de Comunicação (desenho, brincar, escrita, fala);
  • Contexto ambiental e promoção de proteção integral da criança e do adolescente.

 

Módulo 8 (13/12)

  • Possibilidades de cuidado/escuta nos territórios de práticas;
  • Controle social do SGDCA;
  • Estratégias de cuidado em rede.

 

 

 

Corpo Docente

 

José Carlos Sturza de Moraes – Cientista Social, Mestre em Educação – FACED/UFRGS. Especialista em Educação de Jovens e Adultos e Privados de Liberdade e Especialista em Ética e Educação em Direitos Humanos. Tem interesse em discussões e pesquisas no campo da educação, trabalho, relações de gênero, direitos humanos e políticas públicas voltadas para crianças, adolescentes e jovens. Foi conselheiro tutelar em Porto Alegre, de 1995 a 2001, professor de Jovens Aprendizes na Escola Técnica Mesquita, e coordenador do Projeto Promovendo o Protagonismo de Crianças e Adolescentes no RS (ONG AMENCAR); assim como conselheiro do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Rio Grande do Sul (CEDICA/RS, 2015 e 2016) e conselheiro suplente do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA, 2015 e 2016). Atuou no projeto de extensão Escola de Conselhos do Rio Grande do Sul, desenvolvido pela FACCAT. Realiza assessorias e consultorias, sendo atualmente colaborador das Aldeias Infantis SOS Brasil.

 

Jean Von Hohendorff – Professor de pós-graduação em Psicologia da IMED/Passo Fundo, onde coordena o grupo de pesquisa VIA Redes (Violência, Infância, Adolescência e atuação das Redes de proteção e de atendimento). Editor-chefe da Revista de Psicologia da IMED e associado da Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). É psicólogo, mestre e doutor em Psicologia pela UFGRS com estágio de pós-doutorado na mesma instituição. Realizou estágio doutoral na University of Alabama School of Social Work (EUA). Desenvolve atividades de pesquisa e extensão com os seguintes temas: situações de risco, violência contra crianças e adolescentes e atuação das redes de proteção e de atendimento para crianças e adolescentes. Autor de artigos, capítulos e livro sobre violência contra crianças e adolescentes, bem como professor de diversos cursos de capacitação para profissionais das redes de proteção e de atendimento.

 

Sérgio Bezerra Pinto Júnior – Psicólogo, graduado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), com pós-graduação em neuropsicopedagogia (FEPAN) e em Psicoterapia Psicanalítica Contemporânea (EPPM). Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação e do Ensino de Leitura e Escrita da UEM. Atuou nas Aldeias Infantis SOS Brasil, Organização Humanitária Global que atua no acolhimento e cuidado de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional na modalidade Casa Lar.

 

Investimento

 

Pagamento via boleto:

R$ 250,00 ou 2x de R$ 125,00

Grupos a partir de 3 pessoas R$ 230,00 cada, ou 2x 115,00 cada

 

 

Parcelado no cartão de crédito (individual): Pague com PagSeguro - é rápido, grátis e seguro!

Parcelado no cartão de crédito (Grupo): Pague com PagSeguro - é rápido, grátis e seguro!

 

 

Faça aqui a sua inscrição: basta clicar AQUI, preencher os dados e a nossa equipe entrará em contato.

 

 

Perguntas Frequentes

 

Quanto custa a taxa de matrícula para fazer a inscrição?
– O curso não terá taxa de matrícula para fazer a inscrição!

As aulas deste curso serão gravadas?

– Algumas das aulas não serão gravadas por questões legais.

Por quanto tempo terei acesso aos materiais?

– Você terá acesso aos materiais do curso por 2 meses.

Como posso fazer a minha inscrição?

– Basta preencher o formulário clicando no link acima ou clicando AQUI! Se você optar pelo pagamento no cartão de crédito através do PagSeguro, pode parcelar em até 12x. Depois, só precisa nos contatar via Whatsapp para enviar o comprovante de pagamento. Caso opte pelo parcelamento no boleto em 2x, basta preencher o formulário de inscrição e aguardar nosso contato para confirmação dos dados.

 

 

 

 

 

 

 

 

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E-mail: comercialpresencial@cefei.com.br

Informações

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